大学受験テラス×大学受験ペディア 塾講師、教室長大募集

Spread the love

「大学受験を勉強する!」と決めた子にとって大学受験の結果は
その子の人生を大きく変えます。

大学受験生にとって、
受験勉強は人生を大きく変える大切な時期
子供が成長する瞬間にあなたも関わってみませんか?

大学受験テラスは、子供たち、受験生に対して真剣に向き合える人を探しています。

教育サービスは人が最重要だと考えています。大学受験テラスは働く人の環境を重視します。
満足してお仕事ができる環境を作ることが、優秀な人財が集まり、企業や組織に大きな貢献できるようになり、結果的に教育サービスの質を上げることができると信じています。
基本給というものはありますが、能力がある方にはそれに見合った条件でお仕事をしていただきます。その人に見合った条件でお仕事をしていただき、その方の力を発揮していただけるための環境を作っていきたいと思います。

個別指導塾の教室長募集(正社員)塾講師募集大学受験ペディア運営WEBライター募集

大学受験テラス
運営ー大学受験専門の個別指導塾の教室長募集(正社員)

大学受験テラス(旧未来塾)は現在、開校5年目で開校以来、国公立大学、難関私立大学に逆転合格者を多数、輩出してきました。
現在、地域の皆さまだけでなく、遠方からたくさんの生徒さんが来てくれています。

評価されている理由は個別授業で質の高い大学受験指導ができる点と各生徒レベルと志望校別に学習ペースを徹底管理をしているからだと考えています。

 

対象となる方

・大卒、大学受験経験者
・教育業界に興味のある方、未来塾の運営に共感できる方
・業界未経験者大歓迎

業務内容

教室運営(入塾希望者への説明、テスト作成、講師のマネジメント、電話対応、生徒一人一人への学習ペースの作成と管理)

具体的には

・生徒さんへの学習相談など
・問い合わせの電話応対と受験相談、入塾説明
・生徒一人一人への学習スケジュールの作成とペース管理。テスト作成
・講師のマネジメント
・マーケティングと広報活動
・教務などに関することも積極的に参加していただきます。

専任講師(主に講師とテスト作成、各生徒のレベルに合わせた学習計画表の作成)

具体的には

・個別授業
・理解度チェックテスト作成
・学習計画表の作成(生徒のレベル別、志望校別で作成ください)
・学習ペース管理(学習計画通りに進まないことの方が多いので、2週〜1ヶ月ごとに確認し必要に応じて微調整してください。)

選考プロセス

募集要項

勤務地 大阪府 兵庫県
給与 教室長:月給22万円〜32万円+歩合(フル)
専任講師月給16万108円以上(16時〜22時勤務)休憩あり 能力があれば上げます。
その他 昇給有 賞与あり 交費全給 社保完備
寮完備(大阪、兵庫以外にお住いの方)

塾講師募集(専任講師も募集)
大阪府池田市、豊中市、兵庫県西宮市

大学受験をする生徒さんを合格させる先生を募集しています。
生徒の半分以上は国公立大学を目指しているので、国公立大学の合格経験を持った先生の募集しています。

受験生の志望校割合

志望校割合
志望校割合

これらを踏まえて自信のある人 応募してください。

以下のような人を募集しています

・人とコミュニケーションをとることができる人
・責任感のある人

勤務時間 13:00〜22:00(実働8時間)
選考方法 筆記試験 英語+あなたの得意な教科、科目
教える科目 物理、化学、生物、数学、英語、現代文、古文、日本史、世界史、倫理政経、地理
大学受験テラスの講師:京都大学、大阪大学、神戸大学、医科大学、それと同等の大学受験での合格経験を持つ方に限ります。
阪神ゼミナールの講師:特に学歴、所属大学より、子供にどれだけ興味があるかを重視しています。
待遇:交通費支給 私服ok

大学受験ペディア運営

大学受験生に一人で勉強できるための受験情報サイトの運営をしていただきたいです。
未来塾の運営にも参画していただきます。

必要な知識

HTML CSS PHP javascript(すべて使えなくてもOK)です。
アプリ開発

WEB ライター募集

こういう人を募集しています。※すべてに該当している必要はありません。

・文章を書くことが好き、書くことが得意という方。
書籍の出版も狙っている、狙っていた方
・ITに強い方。
・勉強が得意だった方、受験勉強を頑張った方。海外大学出身歓迎

働き方は大きく分けて2つあります。

1 オフィスに来て働く、
決めた時間に来ていただいて、ライター兼オフィススタッフとしてお仕事をしていただくことになります。

2 ノマドワーカーのように働く
こちらは時間ではなく記事1本に対して報酬をお支払いいたします。
フリーランスの方も歓迎

このページには直接アクセスできません。
Page Top